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Aprender a ser con internet

Aprender a ser con internet

Cómo contribuir a la formación de la personalidad en el mundo de internet
EDICIÓN IMPRESA COMPRAR 12,00 €
ISBN 978-84-9921-906-6
Ref. 0-12021 64 pp.
PRESENTACIÓN
Los niños y adolescentes de hoy han nacido y crecido con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), e internet se ha convertido para ellos en una extensión del mundo físico. De hecho, pueden ser considerados nativos digitales, término que acuñó Marc Prensky hace algunos años.

Las nuevas generaciones han hecho del ciberespacio un entorno en el que interactúan, opinan, aprenden, consumen o incluso crean. La hiperconectividad de nuestro tiempo, propiciada por los social media, condiciona y modela la propia identidad de los más jóvenes, incluida la digital.

Pese a todo, nuestros pequeños se aventuran muchas veces a explorar el ciberespacio sin conocer los problemas y amenazas que pueden encontrar. Por ello, Aprender a ser con internet quiere ofrecer a familias y profesores algunas ideas clave que les permitan acompañar a sus hijos y alumnos en su descubrimiento y exploración de la red. El fin es poder hacer de ellos auténticos ciudadanos 2.0.
ÍNDICE
Prólogo
¿Qué sabemos?
  La experiencia
  El marco
¿Qué queremos?
  Las opciones
  Las decisiones
¿Qué podemos hacer?
  Las estrategias
  Las rutinas
Ejemplos
Conclusiones
Referencias
José Manuel Pérez Tornero es catedrático de Comunicación (UAB). Director del grupo de investigación Gabinete de Comunicación y Educación (UAB). Doctor honoris causa por la Universidad Aix-Marseille (actual Université de la Mediterranée). Consultor de la UNESCO y de la Comisión Europea en Alfabetización Mediática y Informacional. Director del máster en Comunicación y Educación y del doctorado en Comunicación y Periodismo de la UAB.
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