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Relaciones pedagógicas en torno a la cultura visual de los jóvenes

Relaciones pedagógicas en torno a la cultura visual de los jóvenes

Tema: Educación, Educación superior
Colección: Bolsillo
Género: Ensayo
Editorial Octaedro, Septiembre 2012
EDICIÓN IMPRESA COMPRAR 12,00 €
ISBN 978-84-9921-297-5
Ref. 0-07028 294 pp.
PRESENTACIÓN
Este libro puede interesar a quienes no viven instalados en la queja, pues encontrarán motivos para seguir reivindicando la escuela pública desde la pasión y el compromiso; a quienes gustan de las historias bien contadas y mejor escritas; a los que valoran la indagación sobre la experiencia docente como una fuente de saber pedagógico; a los que se han conformado, resignado e instalado en el fatalismo de que nada puede cambiar, pues encontrarán aquí motivos para la esperanza; a los que solo creen en las normas y consideran que la aplicación de fórmulas precocinadas solucionarán los problemas de la educación, porque verán lo que sucede en el aula y en la escuela desde otra mirada; a los formadores que se repiten en su manera de enseñar año tras año; a los que se reinventan en cada encuentro con los estudiantes; a los que se aburren con el quehacer diario en la escuela; a los que siempre encuentran resquicios para que se desate la imaginación pedagógica. A todos ellos y a quienes consideran que ser educador es una aventura que merece ser vivida y compartida va dirigido este libro. Seguro que encontrarán motivos, señales y aportaciones que les ayudarán a seguir con entusiasmo en estos tiempos extraños que vivimos.

(Del Prólogo de Fernando Hernández)
ÍNDICE
Agradecimientos
Prólogo
I. Introducción
II. Interrogar la escritura
III. Enfocar un campo que se desplaza
IV. La relación pedagógica como foco
V. Construir el «nosotros»
VI. La cultura visual como hoja de ruta
VII. Diálogos en el aula de Cultura visual
VIII. De una relación escolar a una relación de investigación
IX. Subjetividades en tránsito
X. Para aprender del encuentro y del desencuentro
XI. Un cierre y tres aperturas
Bibliografía
Índice
Alfred Porres Pla (1 libro)
Es doctor por la Universidad de Barcelona y miembro del grupo de investigación consolidado Esbrina, Subjectivitats i Entorns Educatius Contemporanis (2009SGR 0503). Concebir la relación pedagógica como un encuentro entre sujetos, intentar otras narrativas para la educación y explorar las relaciones entre cultura visual y subjetividad son algunos de los focos que emergen en la encrucijada de ser profesor de educación secundaria, investigador y artista visual en la que se sitúa el autor.
Relaciones pedagógicas en torno a la cultura visual de los jóvenes
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PRENSA
12/02/2013
Marisol Anguita, habla de libro en "historias mínimas" revista "Cuadernos de pedagogía" febrero 2013
Anda, deja que te acompañe
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16/01/2013
Reseña del libro en la la revista Cuadernos de pedagogía nº 430 enero 2013
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