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Nuevas líneas de investigación e innovación en educación literaria

Nuevas líneas de investigación e innovación en educación literaria

Tema: Educación superior, Educación innovación
Colección: Universidad
Género: Ensayo
Editorial Octaedro, Febrero 2015
EDICIÓN IMPRESA COMPRAR 17,50 €
ISBN 978-84-9921-678-2
Ref. 0-16079 136 pp.
EDICIÓN DIGITAL - PDF 14,00 €
ISBN 978-84-9921-697-3
Ref. 1-16079
PRESENTACIÓN
El presente libro recoge la transferencia de los estudios realizados por investigadores de diversas universidades e instituciones académicas (grupos y proyectos de investigación), cuyo principal objetivo es atender una demanda actual en los diferentes niveles educativos desde los inicios en las escuelas infantiles a los estudios superiores: proponer líneas de innovación para una educación literaria desde la doble perspectiva de la formación de futuros docentes y de la enseñanza como elemento básico para el disfrute y reconocimiento del hecho literario.

Deseamos que los estudios que aquí se ofrecen sean de utilidad a los diferentes docentes e investigadores para afrontar nuevos retos educativos en torno a la formación literaria y al placer de la lectura.
ÍNDICE
Presentación (Rafael Jimenez Fernández, Manuel Fco. Romero Oliva)
1. Entre la universidad y la escuela: una experiencia de educación literaria (Amelia Arbiol Solaz, Vicent Gimeno Bosch, Mar Paulo Noguera)
2. Creencias de los docentes acerca del papel de las familias en la educación lingüística y literaria en contextos de diversidad lingüística y cultural (Montserrat Fons Esteve, Juli Palou Sangrà)
3. Los otros que hay en ti: didáctica de la literatura universal (Joaquín J. Martínez Sánchez)
4. Aproximación a la didáctica de la lengua inglesa a través de Robinson Crusoe y Gulliver (Lucía-Pilar Cancelas y Ouviña)
5. Leer, sentir, pensar, ser: educación literaria y libertad del lector infantil y juvenil (Marta Sanjuán Álvarez)
6. Hablar sobre literatura en los medios digitales: el uso del blog en la formación del profesorado de secundaria (M.ª del Rosario Neira Piñeiro)
7. La cigüeña cruzó la frontera: las adopciones internacionales a través de la educación literaria e intercultural (Noelia Ibarra Ríus, Josep Ballester Roca)
8. El book-trailer en la promoción del libro infantil y juvenil (Rosa Tabernero Sala)
9. Hojear la historia desde la educación literaria: un itinerario formativo para el joven lector (Manuel Fco. Romero Oliva, Ester Trigo Ibáñez, Rafael Jiménez Fernández)
10. La educación literaria desde los autores clásicos de nuestra literatura (Aurora Salvador Rosa)
Profesor titular del área de Didáctica de la Lengua y la Literatura en la Universidad de Cádiz. Su labor investigadora se centra principalmente en el ámbito de la enseñanza y el aprendizaje de la lengua española (didáctica de la gramática, expresión escrita y diversidad lingüística), así como en el acercamiento de los autores clásicos a las aulas.
Profesor del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura en la Universidad de Cádiz, sus líneas de investigación se centran en la educación lingüística y literaria desde una perspectiva interdisciplinar, donde convergen las distintas áreas de conocimiento. Ha participado en diversas publicaciones y, actualmente, su labor se centra en la formación literaria en el máster de educación secundaria y bachillerato, así como en jornadas y cursos en centros de profesorado.
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