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Docencia universitaria e innovación

Docencia universitaria e innovación

Evolución y retos a través de los CIDUI
Tema: Educación, Educación superior
Colección: Jornadas educativas
Género: Ensayo
Editorial Octaedro, Julio 2018
EDICIÓN IMPRESA COMPRAR 18,00 €
ISBN 978-84-17219-68-0
Ref. 0-17004 232 pp.
PRESENTACIÓN
A lo largo de los últimos veinte años se ha extendido en la Educación Superior el interés por la docencia, por la innovación docente y por la evaluación de los aprendizajes de los alumnos, y los Congresos Internacionales de Docencia Universitaria e Innovación (CIDUI) han sido un buen catalizador del esfuerzo realizado por el profesorado universitario.

Los CIDUI han sido una respuesta de las universidades públicas catalanas a la llegada cada vez más numerosa de estudiantes. Era preciso responder ante una heterogeneidad creciente del alumnado, lo que exigía cambios cualitativos en los modelos de aprendizaje, en el uso de las tecnologías de la información y en la comunicación dentro de la práctica docente, y estos congresos han tratado de fomentar el intercambio de experiencias de mejora de la docencia. La clave de la continuidad de los congresos ha sido la cooperación interuniversitaria y la coincidencia en el tiempo de una voluntad de transformación real de la institución, así como el impulso de base de los profesionales docentes.

Los CIDUI siempre se han organizado teniendo presente el marco europeo e iberoamericano. En todo momento se ha querido una Universidad más preocupada por el qué que por el cómo; más interesada en el conocimiento y el saber que en su capacidad demiúrgica; con una clara orientación científica, humanista y social, y no exclusivamente pensada desde los mercados; no obsesionada por los sistemas «ceremoniales generalizados», sino garantista de la calidad de los aprendizajes y capaz de armonizar dos lógicas tan difíciles de combinar como la del mundo productivo y del trabajo y la del saber y el conocimiento científico; y centrada en la formación de profesionales y en la finalidad cultural de la institución.

Con la mirada puesta en el horizonte de las próximas décadas el libro analiza los desafíos presentes y futuros de la docencia. La obra permite acceder a parte de la memoria del presente universitario y formular algunos retos sobre el futuro de la Universidad en aspectos fundamentales de la docencia universitaria y la innovación.

X Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación (CIDUI)
Girona, 4, 5 y 6 de julio de 2018
ÍNDICE
Prólogo (Josep M. Vilalta)
1. Introducción: Algunas lecciones aprendidas de los CIDUI(Salvador Carrasco Calvo, Ignacio del Corral, Josep M. Tatjer)
2. Los CIDUI (Salvador Carrasco Calvo)
3. Un camino innovador construido por los docentes de las universidades: Una visión analítica (Maite Martínez)
4. La cultura docente universitaria (Antoni Perez-Poch, Joan Domingo, Maica Sanz, David López)
5. Modelos flexibles de formación: Una respuesta a las necesidades actuales (Óscar Flores, Isabel del Arco, Patricia Silva)
6. La calidad y la evaluación en la Educación Superior (Jorge Pérez)
7. Impacto de la innovación en la docencia y el aprendizaje (Helena Benito Mundet, Magüi Pérez Cabaní, Carme Saurina Canals)
8. La Universidad: una institución de la sociedad (Núria Ruiz, Manel Fandos)
9. La docencia universitaria más allá del 2020: Tendencias, retos y nuevos escenarios (Cristina Girona, Lourdes Guàrdia, Xavier Mas)
Es catedrático emérito del Departamento de Sociología y Análisis de las Organizaciones. Ice-Sección de Universidad.
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